党的十一届三中全会以来，社会的深刻变革，市场经济的不断发展与渗透，不可避免的带来了思想观念的转变，价值观取向的多元化，对传统的理想信念产生了巨大的冲击，同时也强烈地冲击着往日平静的校园，这对研究生群体产生了很大的影响。研究生教育中的思想政治工作能否适应当前新形势下的变化与发展，形成有利于社会主义现代化建设和改革的舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境，防止人们迷失方向，这是摆在教育工作者面前不可回避的课题。
这几年在从事研究生管理工作中，我感到研究生作为受教育者，无论在阅历、心理、知识、年龄等方面都有着其特定的基本特征：研究生是具有高智力、高文化和高自尊的群体，在他们二十多年的成长过程中，已初步形成了自己的人生观、价值观以及是非判断标准。他们有着高于一般青年的抱负和追求，面临着更多的机遇与挑战。但面对市场经济，面对网络时代，今天的校园不再是温暖的“象牙塔”，各种新的矛盾纷至沓来，比如：由于种种原因造成学业上优势的减弱，情感上的纠葛丛生，同学之间关系的淡漠，甚至是紧张，都使他们感到无所适从，对成功的期盼，渴望得到周围人的认同等等，也让他们感到压力倍增，从而导致心理上的失衡与痛苦，现实与理想的差距迫使他们一次又一次地去修正儿时、少年甚至是青年时代树立的理想以及价值取向。如何有效地把握当代研究生群体的特点和思想动态，正确地加以引导教育，使他们的人生观、价值取向既符合社会整体向前发展的需要，也能兼顾个人理想抱负的实现，这对我来说是一个挑战。
研究生思想政治教育是一个复杂、长期的工作。传统的开会、学习、讨论说教式的教育已无法被新时期的年轻人所接受，思想政治工作在新时期要讲究工作方法，使受教育者能愉快接受。
1.坚定理想信念，发挥学生党员的带头作用
化学学院在每个研究生班建立了学生党支部，并从2004年下半年开始，党总支换届时，就在总支委员中增加了一名学生总支委员，目的就是加强对学生党员的党性教育，增强党员意识，发挥党员的先进模范作用。每学年开学初，化学学院党总支都会召开以“我是共产党员”为主题的全体学生党员大会，向同学们强调研究生党员是党组织的生力军，是希望是未来，绝不能把自己混同于普通学生。“我是共产党员”这句话就像警钟一样在耳边响起，使研究生党员始终保持清醒的头脑，不忘记自己是共产党员。
化学与化学工程学院2004级研究生党员174人，占学生总数的33%；2005年有研究生党员228人，占学生总数的39%；2006年研究生党员252人，占学生总数的42%，2007年研究生党员287人，占学生总数的48%。尽管我们看到研究生党员人数在不断的上升，但仍然存在相当一部分研究生党员对党的基本知识知之甚少，对自己是共产党员的认识模糊不清，因此加强党性教育，加强党的组织纪律教育就显得迫在眉睫。针对这种情况，化学学院把党性教育渗透到学生入学以后的组织关系转接、建立党支部、交纳党费、预备党员的考察及转正等组织环节中去，及时向研究生党员宣讲党的基本知识，明确党员的权利和义务，在履行组织程序的过程中，达到强化党员意识的目的。
抓好学生党建工作，健全研究生基层党支部，在大是大非的问题上，统一思想，统一步调，充分调动研究生党员的政治热情，坚定理想信念，是对研究生群体思想政治教育的保证。有一年，一个培养单位的学生在入校之初就攀比生活费，联名写信要求提高待遇，并说：“如果不满足要求就如何如何…… ” 化学学院党总支在得知情况后，立即找到学生党员干部了解情况，开展多方面的工作，明确要求各位学生党员要坚持原则，摆正个人利益与集体利益的关系；摆正权利和义务的关系，欢迎同学们正当渠道提建议和意见，但坚决制止任何违反校规校纪、甚至是违反法律的行为。经过化学学院、培养单位的积极努力，占班里人数50%的学生党员统一了认识，其他学生的情绪也稳定下来，维护了学校正常的教学、生活秩序。我的体会是在进行正面教育时，避免只讲大道理。只讲大道理往往不会有太大的效果；也不能只讲小道理，小道理讲多了容易“自我”膨胀，对研究生而言，大小道理同样重要，它们是辨证统一的两个方面。
近几年，在“一二·九”合唱比赛等学校、学院各项活动中，学生党员、干部占到了参加人数的50%以上，他们克服困难顾全大局，在整个活动中起到了核心作用。一名共产党员就是一面旗帜，一颗火种，照亮周围的同学，吸引周围的同学，进而以自身的言行影响着周围的同学，发挥先锋模范作用。
化学学院还组织研究生党员、入党积极分子到国家博物馆、卢沟桥参观，去八宝山凭吊烈士英灵等，多方开展互动活动，在不同层面融入思想政治教育内容，把思想政治教育渗透到各个角落，使研究生群体意识到自己所承担的历史使命与社会责任，并为之努力奋斗。
2.结合校园文化建设，对研究生进行全面素质教育
中国科学院研究生院实行的是“两段式培养”。在研究生院一年的集中学习是研究生们最后的校园生活。良好的校园文化氛围对陶冶他们的高尚情操，培养健康向上的人格起着潜移默化的作用。
研究生群体思想敏锐，接受新鲜事物的能力很强。从儿时起“过五关斩六将”的经历，磨练出当代研究生较强的竞争意识。他们充满自信，自尊心强，同时也自傲。业务上的学习研究生们普遍是勤奋刻苦，尤其重视英语、计算机、网络技能的学习。特别是进入21世纪的研究生大多数都是家里的独生子女，这让他们具有强烈的自我意识，习惯于别人为自己服务，过多地强调个人价值。他们张扬个性，崇拜个人奋斗，我行我素，却少有无私奉献精神，与他人交往缺乏相互间的尊重和宽容之心。化学学院在组织学生活动时，尽可能多的组织以班级为单位参加的集体活动，强化学生的团队意识。比如：每年的新年晚会上，各班的ppt展示，非常吸引老师同学们的眼球，2005年有一个班没有参加展示，晚会现场上这个班的同学个个都坐不住了，感觉非常遗憾，在那一年接下来的各项活动中，这个班的同学都非常积极，生怕漏下自己，这件事让同学们深切体会到了集体与个人之间的关系，进一步强化了同学们的集体荣誉感和团队意识。
一个人的道德水准、自身素质如何往往能从细节、小事反映出来。化学学院的研究生大部分都是从学校到学校，社会经验不足，做事不顾及后果，也不太注重细节。2005年在学校的倡导下开展了在校园里拍摄不文明举止，让同学们看到了自己丑陋的一面，“绿色之约”保护环境、“我秀我家”美化寝室的活动让研究生们明白从身边小事做起，从养成良好生活习惯入手，培养良好的公共道德，提高自身修养。化学学院的研究生全部都是理工科学生，多年来学院非常重视培养他们的人文精神，鼓励他们积极参加各类人文讲座，学习中国传统文化，并通过传统文化领略“真、善、美”的内涵，进而追求“真、善、美”。“高雅艺术进校园”让学业繁重的学子们陶醉在浩瀚的艺术海洋里，感受到艺术的魅力；“红五月艺术节”吸引了大批同学的参与，展示了他们多方面的才能；化学学院学生会创办的院刊《北极星》得到了师生们的广泛关注与支持，在《北极星》中我们看到了老师们的谆谆教导，看到了同学们热情的追求与向往，还有文字优美的抒情散文，2006年化学学院学生自己创作并朗诵的诗歌《父亲》，凝聚了一代莘莘学子对父辈的爱，更是学子们歌颂父辈的心曲。所有这些活动力图使研究生们，在锻炼团队协作能力、欣赏高品位艺术的同时，净化精神世界，提高思辨能力，进而塑造自己的人格美， 培养自己的才能美，铸造自己的行为美，促进自身的全面发展，成为一个具有优良品质的人。
3．重视心理素质教育
研究生的心理健康是影响研究生成长的重要因素。心理健康是个体健康的重要组成部分，直接关系到一个人的能力成长与事业发展。
大部分研究生的成长经历相对来讲较为顺利，他们心高气傲，不知道如何对待失败和挫折；当学业压力越来越大，就业前途渺茫，个人情感出现危机，身体健康水平下降时，往往惊慌失措，无法应对。化学学院有一名男同学因身体患病，而产生极大的思想负担，认为自己是天底下最倒霉的人，常常问自己“为什么别人有健康的身体而我没有?”结果导致精神恍惚，整夜失眠，严重影响了正常的学习和生活。老师一次次像朋友那样和他交谈，在谈话中寻找他能接受的话题，一方面让他振作起来面对现实、接受现实，疏导他不安的情绪，积极配合医生的治疗，督促他按时吃药，注意休息；另一方面，针对他喜爱下棋的特点，在班里组织棋类比赛，并让他代表班级参加学院的棋类比赛，同时创造条件让他参加适当的体育锻炼，丰富他的课余生活。“润物无声”的细致思想工作使他改变了消极的精神状态，顺利地完成了在研究生院一年的学业。在这过程中，来不得半点急躁情绪和居高临下的态度，只有让受教育者感到是平等的，是真心地爱护他们，真诚的去帮助他们，他们才会敞开心扉，也才能得到他们的认可。
化学学院在研究生群体中积极宣传心理健康知识，鼓励他们积极参加学校的心理健康讲座，走出有心理问题就等于有心理疾病的误区，学会舒解压力、缓和不良情绪，以豁达、平静的心情面对所出现的问题，以宽容之心对待不同的见解，以尊重坦诚的态度对待他人。
我觉得在思想教育中要特别注意教育的针对性，因人因事施教，不能千篇一律，不进行针对性地教育工作，很难取得良好的教育效果。研究生每个人的脾气性格各不相同，面临的问题千差万别。在近几年的工作中，我就发现有的同学把压力变动力，有的同学把压力当负担；有的同学会制造快乐，有的同学只看到事物消极或阴暗的一面；有的同学逆境中学会坚强，有的同学逆境中会惊慌失措；有的同学我们可以大声地批评他，而有的同学就需要我们轻声细语婉转地指出他的不足等等。如果能在与学生接触的过程中，对其心理承受能力、性格、脾气秉性有所了解的话，那么我们就会相对主动一些，工作就会细致一些，效果也会好一些。
做研究生的思想政治教育工作，还要怀有一颗爱心，真诚的去关注帮助那些有实际困难的同学。每年化学学院研究生中都会有一部分贫困同学，他们极少对外人提起沉重的家庭负担，只是默默的独自承受，有的甚至产生了自卑感。对待这样的同学就要像对待自己的孩子那样嘘寒问暖，了解他们的疾苦，真正帮助他们解决一些实际困难，摆脱自卑感。2005年化学学院先后为十名同学提供了勤工俭学的机会。
以上几点仅仅是工作中的体会。加强和改进研究生思想教育工作是一个长期性的系统工程，在传授科学文化知识的同时，对学生进行思想政治教育是教育工作者应尽的职责。我们只有解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，不断总结和改进现有的工作思路与方法，着实提高教育水平和管理效能，才能更好的服务于研究生院的建设，实现研究生群体全面发展的根本目标。
学生党建